- 毕业论文作文13500字
小学作文评语存在的问题及对策 高楠楠 毕业论文 题 目:小学作文评语存在的问题及对策 院(系 专业年级: 小学教育 2013级 姓 名: 高楠楠 学 号: 133160117 指导教师: 高航 讲师 2015年3月2日 PINGDINGSHAN UNIVERSITY 小学作文评语存在的问题及对策 高 ...
- 作文评语浅谈作文2500字
1 作文评语浅谈 朔城区第十小学 程润林 一.评语要客观 语文教师对班上每个学生的作文情况都比较熟悉.学生的作文水平,作文能力的基本状况深深地印刻在教师的脑海中,同时,教师也对每个学生的作文形成了自己的基本态度,产生了不同的情感.毫无疑问,教师对学生的学习情况.水平充分了解,这当然是件好事,有利于教 ...
- 如何写好作文评语作文19300字
<语文课程标准>指出:"写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界.认识自我.进行创造性表达的过程,写作能力是语文素养的综合体现".由此可见,写作在语文教学中的重要地位.作文教学是小学语文教学中的一个非常重要的内容,但同时却是一个难点."老师怕教 ...
- 写好作文评语作文3900字
写好作文评语,促进语文教师专业化发展 重庆市永川区仙龙初中 罗家云 摘要:语文教师虽不是作家,但要具有作家的文学素养:语文教师虽不是主持人,但要具有主持人的随机应变:语文教师虽不是教育家,但要具有教育家的宽阔胸襟.在作文教学中,作文评语有着举足轻重的作用.好的作文评语能够激发学生的写作热情,提高学生 ...
- 作文评语作文3000字
[摘要]"做人-作文"教学理念告诉我们,作文评语必须改革,朝着"以做人为作文之本,用作文促进做人"的方向改革,并以此为契机教育学生边作文边做人.也就是说作文评语不仅要评价学生习作的优劣,更重要的是能够与习作者进行心灵上的交流和沟通,唤起学生的情感共鸣,培养学生 ...
- 写好作文评语作文3800字
写好作文评语,促进语文教师专业化发展 重庆市永川区仙龙初中 罗家云 摘要:语文教师虽不是作家,但要具有作家的文学素养:语文教师虽不是主持人,但要具有主持人的随机应变:语文教师虽不是教育家,但要具有教育家的宽阔胸襟.在作文教学中,作文评语有着举足轻重的作用.好的作文评语能够激发学生的写作热情,提高学生 ...
- 作文评语集锦作文13300字
作文评语集锦 记述类 词雅文练,写景生动. 布局新颖,用词简达. 娓娓细说,清婉可喜. 写景状物,入木三分. 层次井然,结构严谨 行文洒脱,趣味隽永. 淡远情逸,隽永含蓄. 平铺直叙,亦有情韵. 简洁流畅,意义深长. 言近旨远,不同凡味 明察秋毫,描述生动. 内容曲折,耐人寻味. 逸趣横生,读来可喜 ...
- 小学作文评语作文600字
小学作文评语 作文评语是教师对一篇作文优缺点所做的分析,指点和评价.是指导学生写作的一个重要环节,学生能在教师的评语中读出教师对自己的习作选材立意.布局谋篇.遣词造句.标点符号等作出评价,对自己的习作一目了然.精妙的评语,往往能唤起学生的写作兴趣,点燃学生的写作激情激活学生的创造思维,.因此,教师在 ...
- 初中作文评语作文5700字
教师作文评语 上传: 李燕琴 更新时间:2013-1-22 11:01:23 教师作文评语 1. 你很善于观察生活,能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间:你是个很有潜力的学生. 2. 文章的语言很流畅,也写出了老师的感受.你是老师的知音,希望我们共同切磋,在文学的百花园中采撷芬芳的一束. 3. 对不起,这 ...
- 高中作文作文9400字
高中作文:点评<点燃明天的希望> [题目] 在一次宴会上,主人提议用一句话来阐发时间的内涵,于是大家各抒己见-- 文学家说:时间就是金子. 医学家说:时间就是生命. 教育家说:时间就是知识. 军事家说:时间就是胜利. 史学家说:时间就是公正的法官. 美学家说:时间就是生活的希望. 哲学家 ...