好书伴我成长
-----王家河小学2015年读书活动月实施方案
一、活动预期目标
认真践行社会主义核心价值观,围绕主题组织广大师生认真开展读书活动,落实黄陂区教育局关于开展读书活动月的通知精神,结合组织实际开展读书活动,通过读书主题活动的开展,在校园内外营造读书尚德、读书益智、读书创新的文化氛围,培养师生“读好书,好读书”的习惯。
二、活动主题
“好书伴我成长”
三、 特色活动简介
(一)开展“四个一”活动(4月1日——4月5日)
开展“好书伴我成长”主题活动。召开两个会议,教师会议、学生会议,向全校学生发出倡议,号召每人读一本好书。通过“校长向老师推荐一本好书”“老师向同学推荐一本书”、“同学向老师推荐一本书”、“孩子向家长推荐一本书”, 形成亲子同读一本书,师生同读一本书的环境。
(二)开展读书手报、黑板报评比活动(4月25日-4月30日) 在全校举行读书黑板报评比,在4-6年级举行手抄报评比活动,每班作品5张,要求内容如读书紧密相关(摘抄、读书感悟、读书漫画), 字迹工整, 布局美观, 能够点燃学生读书热情,形成读书氛围。《黑板报》评出一等奖三名,优秀奖若干名;《手抄报》评出一等奖4名,
二等奖8名,三等奖24名。
(三)举办读书征文大赛(4月25日-4月30日)
教师全员参与,设置一等奖三名,二等奖六名,三等奖9名。3-6年级学生每班教作品5件,获奖名次参照《手抄报》设奖,学校给予获奖学生和教师颁发荣誉证书和奖品。
四、时间安排:
2015年4月1日——2015年4月30日。
五、征文内容:
1、与书籍有关的内容、读后感等(读书体会和感受的自由表达、交作品时需要交验所读的书本)
2、凡是与读书相关的活动、人物、事件等都可以作为选题范围和征文内容。
3、题目自拟
六、征文要求
1文章要思想健康,主题鲜明,内容具体生动,语言通顺流畅,有真情实感。严禁他人代笔和抄袭。(评为将在网上输入关键词进行搜素查询是否剽窃)。
2 学生完成草稿好,统一誊写在学校发放的稿子上。
3 每班交征文至少5篇。截止日期2015年4月30日下午放学前。
七、作品评奖及表彰时间:评奖(5月1日-5月3日);表彰5月4日。
王家河小学读书活动月领导小组 2015.1.19
好书伴我成长
-----王家河小学2015年读书活动月实施方案
一、活动预期目标
认真践行社会主义核心价值观,围绕主题组织广大师生认真开展读书活动,落实黄陂区教育局关于开展读书活动月的通知精神,结合组织实际开展读书活动,通过读书主题活动的开展,在校园内外营造读书尚德、读书益智、读书创新的文化氛围,培养师生“读好书,好读书”的习惯。
二、活动主题
“好书伴我成长”
三、 特色活动简介
(一)开展“四个一”活动(4月1日——4月5日)
开展“好书伴我成长”主题活动。召开两个会议,教师会议、学生会议,向全校学生发出倡议,号召每人读一本好书。通过“校长向老师推荐一本好书”“老师向同学推荐一本书”、“同学向老师推荐一本书”、“孩子向家长推荐一本书”, 形成亲子同读一本书,师生同读一本书的环境。
(二)开展读书手报、黑板报评比活动(4月25日-4月30日) 在全校举行读书黑板报评比,在4-6年级举行手抄报评比活动,每班作品5张,要求内容如读书紧密相关(摘抄、读书感悟、读书漫画), 字迹工整, 布局美观, 能够点燃学生读书热情,形成读书氛围。《黑板报》评出一等奖三名,优秀奖若干名;《手抄报》评出一等奖4名,
二等奖8名,三等奖24名。
(三)举办读书征文大赛(4月25日-4月30日)
教师全员参与,设置一等奖三名,二等奖六名,三等奖9名。3-6年级学生每班教作品5件,获奖名次参照《手抄报》设奖,学校给予获奖学生和教师颁发荣誉证书和奖品。
四、时间安排:
2015年4月1日——2015年4月30日。
五、征文内容:
1、与书籍有关的内容、读后感等(读书体会和感受的自由表达、交作品时需要交验所读的书本)
2、凡是与读书相关的活动、人物、事件等都可以作为选题范围和征文内容。
3、题目自拟
六、征文要求
1文章要思想健康,主题鲜明,内容具体生动,语言通顺流畅,有真情实感。严禁他人代笔和抄袭。(评为将在网上输入关键词进行搜素查询是否剽窃)。
2 学生完成草稿好,统一誊写在学校发放的稿子上。
3 每班交征文至少5篇。截止日期2015年4月30日下午放学前。
七、作品评奖及表彰时间:评奖(5月1日-5月3日);表彰5月4日。
王家河小学读书活动月领导小组 2015.1.19