小学生"童年趣事"作文写作指导 小学生"童年趣事"作文写作指导 童年,是充满纯真和情趣的时光,也是令人留恋和难以忘怀的时光.童年生活,因为无忧无虑而快乐,因为有了梦想而精彩.我们童年生活的多姿多彩,回忆起来,一种难言的亲切感和温馨会久久地萦绕在我们心头. 童年趣事的作文要求是: ①可以借助童年生活的照片打开记忆的闸门,也可以和爸爸.妈妈或小伙伴一同回忆„„ ②把事情经过写清楚,写具体,写得有趣,写出自己的真实感受. ③写完后,把习作读给别人听,再根据他们的 ...

童年趣事的作文开头结尾 1.童年是七色的,是热情的,可爱的.童年是这么的美好,那童年趣事又是这样的呢? 2."童年的梦,七彩的梦:童年的歌,欢乐的歌:童年的脚印一串串:童年的故事一摞摞."这首歌是否能让你回想起美好的童年生活?在那五彩缤纷的岁月中,发生过许多事情,不像星星一样的明亮.我的童年是美好的,有许多事值得回忆-- 3.童年,是欢乐的海洋.在回忆的海边,有无数的贝壳,有灰暗的,勾起一段伤心的往事:有灿烂的,使人想起童年趣事.我在那回忆的海岸,寻觅着最美丽的贝壳,啊,找到 ...

1 描写童年开头与结尾的片段 每当看见小兰花,我就会想起童年里的那一抹淡淡的微笑.我仿佛又看到了那枯黄的手,那枯黄的脸,但她慈祥的脸上永远是那一抹微笑,她的眼睛总是看向天空,似乎在望向某个人. (开头) 如今,奶奶已去世,可那满院的小兰花依旧开得那么艳,那么香,犹如奶奶的笑容一样,淡淡地,淡淡的--就像幸福的源泉让我不经意地露出那一抹微笑-- (结尾) 童年像一场梦,使我快乐无比; 童年就像一只飞在蓝天中的鸟儿,无忧无虑,自由自在; 童年像天空中的彩虹,有着红.橙.黄.绿.青.蓝.紫各色不一,形

<童年趣事>作文教学设计 教学目标: 1.激发学生的写作兴趣,触发他们对童年生活的回忆,鼓励有创意地表达. 2.选择一件童年的趣事来写,写出趣味,写清楚事情的经过以及从这件事中明白了什么. 3.自拟作文题目,培养学生认真修改习作的良好习惯. 教学重难点: 必须是有趣的事,所写的事须趣味十足.必须按照一定的顺序写清楚事情的经过. 教学过程: 一.准备酝酿--谈话激趣,触发回忆. 1. 启发谈话,触发学生对童年生活的回忆. (1)(播放歌曲<童年>,在乐曲声中,教师有感情地导 ...

<童年趣事>作文教学设计 教学目标 1.激发学生的写作兴趣,触发他们对童年生活的回忆,鼓励有创意地表达. 2.通过事情表达童年的美好,旨在突出"趣",选择自己印象最深的事,体现个性化. 3.自拟作文题,培养学生认真修改习作的良好习惯. 教学难点.重点: 1.通过对童年趣事的追忆和写作实践,唤起孩子心灵深处对生活的热爱与追求,学会从平凡小事中感受生活,感悟人生,学习做人的道理. 2.进一步培养观察的全面性和顺序性,培养思维的逻辑性和条理性,能把一件事的基本要素和基本 ...

<童年趣事>作文写法 从题目来看,这是一篇以记事为主的习作,而且这件事不是随便的一件事,一定是发生在童年里的一件事,是发生在童年里的一件"趣"事. 既然是记事作文,就要把事情发生的时间.地点.人物.事情的起因.经过.结果写清楚,整篇文章要围绕"趣"字来写,通过自己的描述让读者感受到这件事的确"有趣". 怎样理解"趣"呢?意趣.童年时的探索.发现.刨根问底,虽然稚气可爱,可反映了你希望了解外界奥秘的求知欲望 ...

1:童年, 是一个美好的时段, 它是人一生中的一场梦, 只有梦醒后才能慢慢回忆其中的快乐. 从蹒跚走路到牙牙学语再到步入学堂, 都. .是梦中一个个精彩瞬间. 我的童年发生过许多事, 这些事情像... 2童年,是一个七彩斑斓的梦,插着一双可爱的翅膀飞过整个蓝天:又像是一个生活的调料包,酸甜苦辣咸,样样俱全.说起童年,每个人都有许多滑稽.有趣的事情,我也不例外.记得我六岁那... 3时间是过得很快的,一转眼家乡的变化可 真大啊!每个人的童年是不一样的,家乡的变化可真大,我相信我长辈的童年与我不一样

课题:<童年趣事> 授课级别:五年级 教学目标:1．围绕题目,联系生活实际选择一件具体的事完整地写下来,把经过写清楚,写具体,写生动. 2．语言通顺.连贯,能写出真情实感. 3．抓住人物动作.神态.语言.心理活动等描写,把文章写具体,提高写作技巧. 课前准备:几位学生小时候的照片. 教法学法:联系生活.师生交流.范文展示. 教学要点: 1. 重点:1. 开启学生的话匣子,引导他们说. 2.怎样将一件事完整.有顺序的写下来. 2. 难点:a 围绕题目,联系生活实际选择一件具体的事完整地 ...

1 作文开头的方法 1.开门见山 一开头就紧扣题目,点明与内容有关的人.事.物. 语段举例: 在我的记忆深处,有一张欧洲人的脸.那被棕色的略带卷曲的头发覆盖的宽阔前额,那高高的鼻子,碧蓝的深深的凹陷的眼睛,那抿成一条线的双唇--构成了一张坚毅而开朗的脸盘,这就是我的法籍教师--伊凡先生. (张彤 <伊凡先生>) 2.比喻开篇 用一个事物打比方,说明另一个道理. 语段举例: 书,人们称为人类文明的"长生果".这个比喻,我觉得就我自己说,特别亲切. 像蝴蝶飞过花丛,像 ...

精彩开头与结尾 开头.结尾----首尾呼应,表达真情实感. 开头要精美,吸引读者:结尾要简洁.明了,素有凤头.豹尾之说,其实开头结尾没有标准写法,每个人都可以根据自己的文章,选择有个性的开头.结尾. 精彩开头学一学 我的童年故事,像天上的星星一样多,像大海里的浪花一样美,像孩子们的阵阵歌声一样甜„„ 提起我的童年故事,你听了保准让你笑掉大牙. 童年的生活既漫长又短暂,那闪动在我记忆海洋中的浪花究竟有多少啊!其中有一朵使我最难忘,因为它是我童年里最有趣.最调皮的一朵浪花. 我的童年非常快乐,那时发

设计理念: 1.树立大作文的教学观 <新课程标准>指出:写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感.语文学习的外延与生活相等,作文更是如此."现实生活是文学写作的唯一源泉".学生写出来的文章之所以言之无物,内容空洞,苍白无力,没有时代感,其根本原因是学生远离了文章的源泉--生活,或更准确地说没有真正接触过生活.其实校园无闲事,家庭有新闻,社会有热点,孩子间有生活,值得学生思考或者众说纷纭的话题应该是很多的.把作文教 ...

1 童年趣事开头: 1．每个人都有一个童年,而童年趣事也就像海边那各色各样的贝壳,在海水的陪伴下闪闪发光, 散发着五颜六色的光彩,数都数不完.而如今我的手上还握着那一颗最闪光的贝壳, 那也正是我最难忘的一件童年趣事. . 2．童年,是欢乐的海洋.在回忆的海边,有无数的贝壳,有灰暗的,勾起一段伤心的往事:有灿烂的,使人想起童年趣事.我在那回忆的海岸,寻觅着最美丽的贝壳,啊,找到了„„ 3．童年是五彩缤纷的,就像海边漂亮的贝壳:童年是无忧无虑的,就像整天嘻闹的浪娃娃:童年是纯真甜美的,就像山溪中清亮

1 写童年趣事的开头和结尾的方法是多种多样的.常用的有一下几种: 开头的方法: 1．直接回忆法:如: 我的童年是幸福的,是快乐的,是有趣的„„ 童年已经离我们远去,像一辆疾驶的火车,由近而远.但,童年里的趣事却像一部永远放不完的电影,时常在我脑海中放映. 2．抒情回忆法.如: 小溪是大海的童年,花朵是果实的童年,过去是未来的童年.快乐的童年像雨后的彩虹一般,缤纷绚丽.曾经做过的许多有趣的事就像一颗颗明亮的小星星在永年的天空中闪烁. 童年是五彩缤纷的,就像海边漂亮的贝壳:童年是无忧无虑的,就像整天

童年作文开头(一) 我的童年非常快乐,那时发生的故事至今记忆犹新.其中有一 件事我一想起来心里总特别高兴.因为它给我带来了无限乐趣. 童年作文开头(二) 童年是美好的,而它,却只有一次.在充满乐趣的童年里,我做了许许多多的趣事,有一件事,我是永远也忘不了的. 童年作文开头(三) 童年,人生的出发点,梦一样美好的回忆:童年,像一条船,()装满了玩具,装满了糖果,也装满了欢乐,叫人回味无穷 童年作文开头(四) 童年像一个美丽缤纷.五彩斑斓的梦,像一只在天空翱翔.无拘无束的小鸟,像一棵结了许多快乐果实

童年作文开头结尾 童年作文开头(一) 孩提时,我是多么幼稚.天真啊!回想 起那时的情景,常常禁不住哑然失笑.其中有一件趣事尤其记忆犹新呢! 童年作文开头(二) 每当看见小兰花,我就会想起童年里的那一抹淡淡的微笑.我仿佛又看到了那枯黄的手,那枯黄的脸,但她慈祥的脸上永远是那一抹微笑,她的眼睛总是看向天空,似乎在望向某个人. 童年作文开头(三) 童年像一场梦,使我快乐无比:童年就像一只飞在蓝天中的鸟儿,无忧无虑,自由自在:童年像天空中的彩虹,有着红.橙.黄.绿.青.蓝.紫各色不一,形态各不一样,其中

精选作文:童年乐趣(600字) 作文 在我童年的成长过程中,有着许许多多的趣事,其中那一件吃盐的趣事让我至今记忆犹新,每每回想起来,还忍俊不禁. 小时候的我总是很羡慕大人,他们可以做自己想做的事情,不用一天到晚被人管着,自由自在,是多么快乐啊!我盼望着自己也能快点成为大人,不用再整天被爸爸妈妈管着,做自己喜欢做的事,那该多好! 可是妈妈告诉我,长成大人要用好久的时间.我不相信,心想:一定有什么快速长成大人的窍门.一天,我看见了正在厨房妈妈做饭,只见她在炒菜时总会撒一些白色的东西下去.我一问,才知

<童年趣事>作文指导 写作目标:1. 写童年的一件趣事或有意义的事. 2. 内容具体,语句通顺. 3. 表达自己的真情实感,有所感悟,有所收获. 教学重.难点:1.选材是否围绕中心,是否典型. 2.内容是否具体,事情经过是否清楚. 教学过程: 一.引出文题. 师:同学们,我们上学期学习过著名女作家林海音,给我们讲述了自己小时候的故事,你们还记得吗?(因上学迟到而发生在自己与父亲之间的故事,感激父亲教育自己认识错误.面对错误.改正错误) 回忆往事犹如打开记忆的闸门,往昔的岁月如水一般流 ...

养花趣事 开头 我喜欢花, 我更爱养花, 我和我的小花之间, 还发生许多有趣的事呢, 今天就让我给大家讲一讲吧!(开门见山) 童年是一首动听的歌,童年是一个美丽的梦,童年是一幅缤纷的画,童年里的趣事是天上的明星,让人印象深刻,久久不忘.(排比加抒情式开头) 童年里发生许多的故事,已经随着年龄的增长,而逐渐淡忘,可在记忆的深海里,有一件养花的趣事,至今想来仍然历历在目······(点题) 我的家里养了许多花,有芳香四溢的茉莉,有婀娜多姿的月季,有热情如火的玫瑰,而我更喜欢高雅脱俗的君子兰. 结尾

五年级下册习作<童年趣事>教学设计 教学目标 1. 学会记事,要把事情的经过写清楚. 2. 通过事情表达童年的美好,旨在突出"趣",选择自己印象最深的事,体现个性化. 3. 记事的内容具体,要说真话.实话.心里话,中心明确. 教学重点 具体有序地写出童年有趣的事情,表达真情实感. 教学难点 把事情的过程写清楚,表达了童年生活的"趣". 教学准备 多媒体课件 教学过程 一.谈话导入 师:同学们,我们每个人都有美好的童年,童年像一朵飘舞的雪花.童年 ...

写好作文开头 教学目标 1.通过活动让学生在实践活动中了解作文开头的重要性. 2.在活动中掌握作文开头的写作方法. 3.使学生能写出诱人的开头. 教学重点: 开头的变化,如何在平凡的开头描写中写得与从不同. 教学时间:一课时 教学过程: 一.作文开头的重要性. 1.万事开头难,写好了开头,就容易写出下文. 2.一个好的开头,优美的开头,生动的开头,与众不同的开头,能够快速吸引读者的目光与心理,吸引读者读下去. 3.一个好的开头,特别是写字又工整,很容易获得改卷老师的好感,获得一个很高的印象分.