《宝岛台湾》教案
清河管理区黄莲树完小 曾菊
教学目标：
1、知识与技能：
①通过学生观察地图和师生互动活动，多角度了解台湾的地理概况及美丽富饶特点。
②通过引导学生观察地图，了解台湾地理概况，培养学生识图、指图、认图的能力。通过师生交流，培养学生处理信息的能力。
2、过程与方法：
激趣促学，营造和谐学习氛围，让学生在教师的引导下，多角度地了解台湾，通过学习交流，感性体悟学习内容。
3、情感、态度、价值观：
引导学生感受台湾是一座美丽富饶的宝岛，激发学生对台湾的热爱之情。 教学重难点：
了解台湾美丽富饶的特点。
三、教学准备：课件
四、教学过程：
一、导入新课
（一）师（课件展示谜语）长相俊俏，爱舞爱跳。飞舞花丛，快乐逍遥。 生猜。
（二）师：在祖国东南沿海的一个岛屿上就有许许多多五彩斑斓、姿态万千的蝴蝶，这个美丽的岛屿叫——台湾。有人说，它像一片芭蕉叶，漂浮在万顷碧波之上，在浩瀚的海洋上发出翠绿的光芒。今天这节课让我们一起走进台湾，了解台湾。（板书：宝岛台湾）
二、自主学习台湾地理概况。
（一）同学们自主学习，完成下面问题。
1、学习课文第一段，想一想你从中了解到哪些信息？
2、观察台湾省地形图，在地图上指出台湾的位置，台湾离我国哪个省最近？圈出台湾海峡、东海、南海、太平洋。说说台湾地形有什么特点？
3、算一算福建的福州到台湾的基隆有多少千米？
（二）生汇报自学情况。
三、合作探究台湾风景和物产
（一）师出示台湾风景名胜和地方物产图片，生欣赏。
（二）小组合作探究。
1、同桌交流收集的台湾相关资料。
2、小组讨论这次台湾“空中之旅”让你感受到台湾是一个什么样的地方？
（三）师生交流探究结果。
四、拓展升华
（一）台湾的物产为台湾争得了很多的美名，请同学们看大屏幕，试着连一连。
（二）生自愿起来说。
（三）师：这只是台湾美名中的一部分，还有台湾的鱼虾又肥又大，它是鱼米之乡和天然渔场，台湾茶叶种植普遍，品种繁多，一年可以采20次以上，它
享有茶叶之乡美称，台湾的温泉数目多，它是温泉之岛。当然台湾的美名远远不止这些，同学们要是有兴趣可以在课外去查阅资料，了解更多的台湾美名。
师：是啊，台湾不仅美丽，而且富饶，它不愧为我国的宝岛台湾（指导学生读课题）。
五、展示交流
（一）师：今天我们一起乘着歌声的翅膀，越过海峡，飞到台湾，你有什么收获？请同学们把自己的收获整理一下，写到“我的资料卡”。
（二）小组展示交流，推荐同学在全班展示交流。
六、课后总结
师：同学们的收获真是不少，老师也想谈谈自己的收获。今天的台湾“空中之旅”，同学们的表现非常好，给我留下了深刻的印象，让我领略到学霸们的求学好学精神，老师祝同学们在今后的学习中百尺竿头更进一步。同时老师也要感谢同学们让我感受到你们那颗炽热的心对台湾的热爱之情。谢谢大家！
七、板书设计
9、宝岛台湾
美丽
富饶
《宝岛台湾》教案
清河管理区黄莲树完小 曾菊
教学目标：
1、知识与技能：
①通过学生观察地图和师生互动活动，多角度了解台湾的地理概况及美丽富饶特点。
②通过引导学生观察地图，了解台湾地理概况，培养学生识图、指图、认图的能力。通过师生交流，培养学生处理信息的能力。
2、过程与方法：
激趣促学，营造和谐学习氛围，让学生在教师的引导下，多角度地了解台湾，通过学习交流，感性体悟学习内容。
3、情感、态度、价值观：
引导学生感受台湾是一座美丽富饶的宝岛，激发学生对台湾的热爱之情。 教学重难点：
了解台湾美丽富饶的特点。
三、教学准备：课件
四、教学过程：
一、导入新课
（一）师（课件展示谜语）长相俊俏，爱舞爱跳。飞舞花丛，快乐逍遥。 生猜。
（二）师：在祖国东南沿海的一个岛屿上就有许许多多五彩斑斓、姿态万千的蝴蝶，这个美丽的岛屿叫——台湾。有人说，它像一片芭蕉叶，漂浮在万顷碧波之上，在浩瀚的海洋上发出翠绿的光芒。今天这节课让我们一起走进台湾，了解台湾。（板书：宝岛台湾）
二、自主学习台湾地理概况。
（一）同学们自主学习，完成下面问题。
1、学习课文第一段，想一想你从中了解到哪些信息？
2、观察台湾省地形图，在地图上指出台湾的位置，台湾离我国哪个省最近？圈出台湾海峡、东海、南海、太平洋。说说台湾地形有什么特点？
3、算一算福建的福州到台湾的基隆有多少千米？
（二）生汇报自学情况。
三、合作探究台湾风景和物产
（一）师出示台湾风景名胜和地方物产图片，生欣赏。
（二）小组合作探究。
1、同桌交流收集的台湾相关资料。
2、小组讨论这次台湾“空中之旅”让你感受到台湾是一个什么样的地方？
（三）师生交流探究结果。
四、拓展升华
（一）台湾的物产为台湾争得了很多的美名，请同学们看大屏幕，试着连一连。
（二）生自愿起来说。
（三）师：这只是台湾美名中的一部分，还有台湾的鱼虾又肥又大，它是鱼米之乡和天然渔场，台湾茶叶种植普遍，品种繁多，一年可以采20次以上，它
享有茶叶之乡美称，台湾的温泉数目多，它是温泉之岛。当然台湾的美名远远不止这些，同学们要是有兴趣可以在课外去查阅资料，了解更多的台湾美名。
师：是啊，台湾不仅美丽，而且富饶，它不愧为我国的宝岛台湾（指导学生读课题）。
五、展示交流
（一）师：今天我们一起乘着歌声的翅膀，越过海峡，飞到台湾，你有什么收获？请同学们把自己的收获整理一下，写到“我的资料卡”。
（二）小组展示交流，推荐同学在全班展示交流。
六、课后总结
师：同学们的收获真是不少，老师也想谈谈自己的收获。今天的台湾“空中之旅”，同学们的表现非常好，给我留下了深刻的印象，让我领略到学霸们的求学好学精神，老师祝同学们在今后的学习中百尺竿头更进一步。同时老师也要感谢同学们让我感受到你们那颗炽热的心对台湾的热爱之情。谢谢大家！
七、板书设计
9、宝岛台湾
美丽
富饶