开卷是否有益辩论会

"开卷是否有益"五年级辩论会活动方案作文800字

初一作文
"开卷是否有益"五年级辩论会活动方案 一.活动名称:"开卷是否有益"辩论会 二.目的: 1. 理想的书籍是智慧的钥匙, 为了让每一位学生都能与好书交朋友,与智慧牵手:让书籍为学生开启一扇心灵之窗:让每个同学在读书中感知学习的快乐,体验成长的乐趣,不断提升自我阅读品味,为精神打底,为人生奠基. 2. 我们五年级结合学校开展" "的书香校园读书文化活动,创造一个良好的读书氛围. 3. 通过举办论坛引导学生从书中找依据,支持自己的观点,从而引 ...

开卷是否有益辩论会作文500字

初一作文
今天,我们班进行了一场精彩的辩论会,开卷是否有益辩论会. 主持人说:"人们都说:'开卷有益.'但有的人却说:'开卷未必有益,看了不健康的书反而有害.'现在1.2组是正方,支持开卷有益:3.4组是反方,支持开卷未必有益.让我们来开一次辩论会吧!" 正方先说:"书是人类进步的阶梯,书是人类生活的源泉.读书能让人增长知识,使人明白许多道理,所以开卷有益. 反方反驳道:"读书不一定都有好处.当今社会上出现了一些黄色.盗版的书,看了那些不良的书,会把我们引入歧途.所 ...

"开卷是否有益"辩论会作文400字

五年级作文
如果,我问"开卷是否有益"你会怎样回答呢?接下来,还是看我们班师怎样回答的吧! 上课了,老师走进教室,对我们说"今天我们开一场辩论会.一.二大组的观点是"开卷有益",例外两大组就是"开卷未必有益"我方派的是童尚欣雨,站在讲台上,诵读着自己对"开卷有益"的观点.而对方是黄丽雅,她也在读着"开卷未必有益":"读一本书要看好坏,你看一些坏的书,读了没有什么好处,只有带来坏处.所以我认 ...

开卷是否有益辩论会作文1300字

六年级作文
书籍是人类进步的阶梯,是社会发展的需要,是世界进步的动力乃至全部前行的需要.能让一个人从坏变为好,但是否开卷有益,正巧,今天我们班展开了一场激烈的辩论会,今天,第三节课上语文,李老师迈着轻盈的脚步,满脸春风地走上讲台,面带笑容说:"同学们,今天我们开展一次辩论会,正方辩题是:开卷有益:反方辩题是:开卷未必有益.现在1.2组正方,3.4组是反方,每一组派一个首席辩手.现在开始准备."话音刚落,同学们进入了激烈的讨论中.我们是反方,我们的首席辩手是陈纪桓,我们相信他能够成功! 正 ...

"开卷是否有益"作文700字

六年级作文
"最是书香能致远"系列活动之一 --"开卷是否有益"五年级辩论会活动记录 理想的书籍是智慧的钥匙, 为了让每一位学生都能与好书交朋友,与智慧牵手:让书籍为学生开启一扇心灵之窗:让每个同学在读书中感知学习的快乐,体验成长的乐趣,不断提升自我阅读品味,为精神打底,为人生奠基.我们级结合大队部开展"最是书香能致远"的书香校园读书文化活动,创造一个良好的读书氛围.通过举办论坛引导学生从书中找依据,支持自己的观点,从而引发学生的读书兴趣.热情.引 ...

开卷是否有益(何其美)作文600字

六年级作文
"开卷是否有益 何其美 今天,我们在学校举行了一场别开生面的辩论会,题目是"开卷有益"和"开卷未必有益",正方是"开卷有益"而反方的观点是"开卷未必有益".于是我们各站一边,展开了激励辩论. 首先,正方对我们发起了进攻,她说:"书本是我们的"长生果"常说"一日无书,百事荒芜."我们生活中离不开书,这足以证明了"开卷有益啊."正方话音刚落, ...

开卷是否有益辩论会作文1000字

五年级作文
星期五下午,我们班进行了一次别开生面的辩论会. 叮零零--上课了,老师走进教室,说:"今天,我们要开展一次辩论会.主题就是开卷是否有益."班里一下子炸开了锅,沸腾起来.有的说开卷一定有益,有的说开卷未必有益.大家议论纷纷"请正反两方上台辩."老师高声叫道.正方的主辩手是有着很好语言基础的我,和我的队友:杨晓斐,马潇逸,李姝妹和郭娅雯.对方的辩友是李昊宸,司浩楠,武国超,霍子帅和黄博文.他们几个对我来说就是张飞吃豆芽--小菜一碟.虽然我信心十足,觉得打败对方 ...

开卷是否有益辩论会(开卷未必有益)作文2200字

六年级作文
1 开卷是否有益辩论会(开卷未必有益) 人们常说:"开卷有益,看书有益."但是,仔细一推敲,这种说法也不完全正确.如果我们对每一本书都感到有兴趣,那开卷也就未必有益了. 我们看书,要有选择.那些不健康.对我们没有多大帮助的书,就不要看.看书,就要看一些有利于我们身心健康.对我们学习.生活中都有帮助的书.这样的书就是好书,只有看好书,才不会毁了自己.有人把书比作了朋友,看好书,就是交好朋友,才会进步:则看不好的书,当然是交不好的人作朋友,那样你就会退步.因为近朱者赤,近墨者黑. ...

开卷是否有益辩论会作文500字

初一作文
开卷有益的由来是宋太祖说过:"只要是读书~总会有好处的". 自此, 开卷有益便成为一个成语. 大家也许想问, 为什么要讲这个呢? 道理很简单, 关键在于" 总" 字.. 这说的是总会有好处, 而不是只会有好处. 所以说, 开卷有益需要论证的是读书是有益处而不是读书无害. 首先, 对于好书是有益处的, 这点大家都明白. 所以要论证的是:所谓的坏书是否有它自己的一些益处呢? 对于读书的益处来讲, 大能大到使人大彻大悟, 痛改前非, 走向光明之路, 取得成功; ...

开卷是否有益辩论会反方辩词作文200字

初一作文
开卷是否有益辩论会反方辩词 做什么都好,都必须有个度.自古,马谡熟读兵书,谈起兵法头头是道,可是当诸葛亮委之以重命去领兵监守街亭时却死搬兵书,令军队于无粮无水的山上安营扎寨,结果被司马懿团团围住断绝水源导致失败,可见只是一味的开卷未必有益,更重要的是实践和变通. 每个事物都是有两面的,书都是有好坏之分,如果大家看了坏书可能会犯糊涂,去做一些违反法律的事.这可以说是"玩书丧志",要是这样,怎么能说开卷一定有益呢?

"开卷是否有益"辩论赛主持词作文1500字

初一作文
尊敬的老师.亲爱的同学们, 大家早上好! 现在,随着书籍的不断增多,更多的人开始加入到了读书的洪流中.大家也就自然地意识到,这么多的书,哪些是我们应该读的,哪些暂时还不适合我们阅读.这就引发了一场"开卷有益"还是"开卷未必有益"的争论.今天,我们就此开展一个小小的辩论会.让我们热烈地欢迎双方代表上场.(鼓掌) 2.介绍参赛队及其所持立场 在我的左边的是正方代表队,他们的观点是"开卷有益". 在我的右边是反方代表队,他们的观点是" ...

开卷是否有益辩论会作文1400字

六年级作文
一场惊心动魄的辩论会 (五.六班:汪熠) 第一节课刚下课,我们班教室里早已热闹非凡,进去一看,硝烟弥漫在空气中,仿佛爆发了一场大战,原来导火索就是一场别开生面的"开卷有益还是未必有益辩论会". 同学们早已按照各自的观点,自然而然分成了正反两个大组.第一个陈述理由的环节即将拉开了帷幕.这时刘老师开口了:"请正方同学陈述理由".顿时,我们正方鸦雀无声,一个个都傻眼了,没有一个同学举手,似乎都不愿做这只出头鸟.这可不行,不能刚开场就甘拜下风啊!我心里担心道.但自 ...

开卷未必有益作文3300字

初一作文
作文一 开卷未必有益 自古以来, 大家都一致认为开卷是有益的.但在当今社会,开卷难道就百分之百有益吗? 大家都认为书是个好东西,其实不然.好的书会让我们增长见识,但坏书却让人读了犯糊涂,去做一些违反法律的事.这可以说是"玩书丧志",要是这样,怎么能说开卷一定有益呢?我的观点就是开卷未必有益. "开卷有益".千年以来,它为无数人所接受,口耳相传,奉为至理名言.父母对子女.长者对晚辈常常要教导或督促他们"好好读书",认为只要读书就会获得知识 ...

记一次精彩的辩论赛作文3200字

五年级作文
记一次精彩的辩论赛 今天早上,我们班展开了一场关于"开卷是否有益"的辩论会.比赛之前,李老师把我们分成了正反两方.反方是三.四大组, 正方是一.二大组.我是反方,观点是开卷未必有益.李老师一声令下,辩论会开始了. 辩论赛开始了,双方都用眼神互相抗衡,都想从气势上压倒对方.首先由正方开始辩论,小明发话了:"我认为开卷有益,高尔基曾经说过:'书籍是人类进步的阶梯.'多读书,就会增长知识,爱迪生不就是个例子吗?他读了很多书,从中受到了启发,又进行了大量的实践,才发明出了电 ...

别开生面的辩论会作文400字

六年级作文
--开卷是否有益 星期五的早晨风和日丽,太阳公公也来凑热闹.我们班要举行别开生面的辫论会--关于开卷是否有益的辩论会. 主持人神采奕奕的走上讲台,说道:"人们常说开卷有益.但也有人说开卷未必有益,看了那些不健康的书反而有害."所以,我们来展开一次辩论会. 辩论会开始了,首先正方小枫一马当先,滔滔不绝地说 :"开卷有益,诗圣杜甫曾经说过一句名言:读书破万卷,下笔如有神."反方小张反驳道:"开卷未必有益,现在就有一部分同学迷上了武侠或言情类的小说,整 ...

开卷是否有益作文500字

初三作文
开卷是否有益 人们常说:"开卷有益."但也有人说:"开卷未必有益,看了那些不健康的书反而有害."针对这个问题我们班开展了一次轰轰烈烈辩论会. 选好正反方代表,辩论会就正式开始了.正反方就摩拳擦掌准备一决雌雄.反方代表在一上台就指出有些书读了会损害人的心灵.反方代表施锋浩就:"'书犹药也,善读之可以医愚'可有些书也是毒药啊!"正方项翰驰反驳道:"在当今社会,读书才是智慧的出境,所以读任何书都行."台上在进行激烈地斗争, ...

开卷是否有益__教案作文初中

教案作文
辩论会--开卷是否有益? 教学内容: 本次辩论的话题是"开卷是否有益",通过辩论提高学生口语交际的能力,使学生明白好读书更要读好书,才是真正"开卷有益". 教学目标: 1.在辩论的过程中,培养学生口语表达.倾听和应对能力. 2.通过辩论,让学生学会选择读好书和养成良好的正确的读书习惯. 设计理念: 努力突破课堂封闭性与口语交际话题生活化之间的矛盾,力求贴近学生生活,贴近学生实际,以学生的主体活动为中心,巧设辩论情境,以"情"促互动,以活 ...

开卷有益辩论会作文作文2200字

初一作文
开卷有益辩论会作文 开卷有益辩论会作文(一) 人们常说"开卷有益",但也有人说"开卷未必有益",那些不健康的书看了反而有害.我认为,"开卷有益",打开书本阅读,总会有所得益的吧! 传说,宋太宗皇帝每天都会读大量的书籍,曾有人觉得皇帝每天都要处理许多大事,还要去看书,会不会太辛苦了,于是就去劝他,免得过度劳神.可太宗皇帝却回答说:"只要打开书本,我就会得到许多乐趣,多看些书,总会有益的"后来,他仍然坚持读书,就算有事耽 ...

记一次辩论会作文800字

六年级作文
今天上午,我们班进行了一次别开生面的辩论会. 叮零零--上课了,同学们怀着激动的心情,等待老师宣布开始辩论,他们准备充分,迎接对方的挑战. 老师走进了教室,说道:"今天,我们要开展一次辩论会,主题就是开卷是否有益."这时,班里一下就炸开了锅,沸腾起来.你一言,我一语.有的说,开卷一定有益,有的说,开卷未必有益--大家议论纷纷. "请正反两方开始辩论."老师高声说道. 对方的辩友是学习不错的张子俊,以及他的队友--有着很好语言基础的包君珅,还有陈永银.林财荣 ...

开卷有益辩论会作文作文0字

初一作文
开卷有益辩论会作文(一) 人们常说"开卷有益",但也有人说"开卷未必有益", 那些不健康的书看了反而有害.我认为,"开卷有益",打开书本阅读,总会有所得益的吧! 传说,宋太宗皇帝每天都会读大量的书籍,曾有人觉得皇帝每天都要处理许多大事,还要去看书,会不会太辛苦了,于是就去劝他,免得过度劳神.可太宗皇帝却回答说:"只要打开书本,我就会得到许多乐趣,多看些书,总会有益的"后来,他仍然坚持读书,就算有事耽误了,也会抽空补上 ...
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